Conscience, mémoire et identité: Neuropsychologie des troubles de la mémoire PDF, EPUB

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ISBN: 2100588036.

Nom des pages: 195.

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Cet ouvrage cherche à préciser les liens entre mémoire, conscience et identité, en s’appuyant sur leurs prémices philosophiques (et notamment phénoménologiques), sur les travaux actuels des neurosciences cognitives et en développant des applications, notamment dans l’évaluation et la prise en charge de patients ayant des troubles sévères de la mémoire. L’évaluation de l’identité ou du sentiment d’identité, chez des patients atteints de démence, ajoute une dimension éthique à cet ouvrage dont le principal objectif est de définir les différents concepts et leurs interrelations.

La maladie d’Alzheimer est causée par un mauvais fonctionnement des protéines (amyloïde et tau) qui provient le plus souvent de structures temporales médiales, y compris l’hippocampe, et perturbe la connectivité réseau en mode par défaut. Les patients à qui l’on enseigne des techniques d’auto-hypnose peuvent également être encouragés à utiliser des affirmations positives, des livres d’entraide et des thérapies de groupe pour continuer à développer la conscience de soi nécessaire et à développer des relations interpersonnelles avec les autres. Klein, S. B. (2010). Le soi: Comme une construction en psychologie et une preuve neuropsychologique pour sa multiplicité.

Velichkovsky, B. M. (1999). Des niveaux de traitement à la stratification de la cognition: Convergence des données issues de trois domaines de recherche. En revanche, les résultats de plusieurs expériences suggèrent que les performances sur les tests de mémoire implicites ne bénéficient pas d’un traitement élaboratif par rapport au traitement non-collaboratif. Ils ont constaté que le patient avait une mémoire bien préservée pour les épisodes autobiographiques, indépendamment de la période de temps, soutenant apparemment le MTT. Pour eux, la connaissance de l’amnésie ne se produit que lorsque l’identité personnelle est perdue ou lorsque les circonstances les amènent à s’apercevoir que des informations autobiographiques leur manquent (p. Ex. ).