Psychologie du développement – 3e éd. – Enfance et adolescence PDF, EPUB

Ces relations sont également des forums importants pour le développement émotionnel.


ISBN: 2100582933.

Nom des pages: 221.

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Cette 3ème édition enrichie et actualisée propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement de l’enfant et de l’adolescent. Complétée par des exercices corrigés, elle permettra à l’étudiant d’apprécier sa compréhension des concepts et des méthodes.

Dr.Weisz a servi pendant 8 ans en tant que président et directeur général du Judge Baker Children’s Centre, affilié à la Harvard Medical School. À cet égard, lorsqu’un adulte a l’intention de demander, plutôt que de se rétrospectivement, «quel genre de personne suis-je en train de devenir?» – une interaction fascinante, complexe et multidimensionnelle des processus de développement est à venir. Revue de Psychologie Comparative et Physiologique Vol 79 (1) 1972 p.67-76 American Psychological Association, US.

Les contributeurs discutent également des exigences méthodologiques et éthiques pour la recherche qui se produit dans les milieux naturels et qui permet aux enfants eux-mêmes de décrire leur point de vue. Alors que les jeunes adolescents commencent à considérer des questions morales et éthiques complexes, ils ont tendance à ne pas être préparés à y faire face. Dans la dernière section, troisième partie, Stevenson souligne le contexte personnel de l’enseignant, y compris les rôles et les fonctions spécifiques des enseignants des classes moyennes qui distinguent leur travail de l’enseignement dans d’autres niveaux scolaires. On a supposé que le recours accru au traitement heuristique et à l’invocation réduite du traitement analytique jouerait un rôle majeur dans les niveaux élevés de décisions risquées observées chez les adolescents, une recherche qui fait l’objet d’une attention considérable (Casey et coll., 2011).