Sanction et socialisation : Idées, résultats et problèmes PDF, EPUB

Il est nécessaire d’apporter d’autres théories formelles.


ISBN: 2130533671.

Nom des pages: 213.

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La sanction a longtemps été une question frappée d’indignité intellectuelle. Question taboue, question oubliée, elle est aujourd’hui, ironie de l’histoire, au cœur des réflexions éducatives contemporaines. Spécialiste reconnu, Eirick Prairat s’interroge depuis plusieurs années sur cette situation-limite.
Il nous livre ici le fruit de ses réflexions historiques et philosophiques et nous montre que la sanction n’est pas nécessairement vouée à être une parenthèse dans le processus éducatif. Mieux, penser la sanction c’est toujours penser plus que la sanction puisque celle-ci exige un cadre socialisant structurant et appelle une éthique de l’action éducative.

Lorsque les adolescents terminent leurs études secondaires (c.-à-d., L’école secondaire), ils prennent souvent une année sabbatique avant d’entrer à l’université. Le critère de différenciation ou de spécialisation indique l’ampleur et la nature du développement des caractéristiques «fondamentales» des différentes sphères institutionnelles et culturelles, c’est-à-dire la différenciation de leurs positions respectives et la libération de leurs ressources des liens mutuels ascriptifs . À l’école primaire ou secondaire, la perspective d’avoir un petit ami ou une petite amie a peut-être été jugée indésirable.

Toutefois, si les techniques de gestion du comportement pro-actif sont utilisées, nous sommes assurés que l’enfant est mis en place pour le succès. Il est facile à détruire, il est difficile de construire la qualité. Comment les normes débouchent-elles réellement sur la coordination, la coopération et l’organisation? Beaucoup de jeunes Espagnols ont investi beaucoup de temps et d’argent dans l’éducation postsecondaire et se sentent obligés de le justifier en atteignant des échelons plus élevés au sein d’une organisation à un rythme plus rapide.